Miguel Nuñez de Prado

Universidad de Matrícula: 
USAL
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Nacionalidad: 
España
Información: 

Grado en Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid. Graduado en el año 2015. Actualmente colaborando en el desarrollo de un artículo de investigación junto a la profesora María Xesús Froján, del departamento de Psicología Biológica y de la Salud. El artículo versará sobre los principios del aprendizaje subyacentes a la relación entre conducta verbal interactiva terapeuta-cliente y el cambio clínico, en el ámbito concreto de la aplicación de la llamada técnica de reestructuración cognitiva. La metodología empleada es, de momento, observacional, y basada en el desarrollo de un catálogo de observación del comportamiento del terapeuta en la interacción entre terapeuta y cliente. La investigación se desarrolla en el marco de la investigación más amplia desarrollada por el Grupo Acoveo sobre los procesos conductuales que intervienen en el cambio clínico.

Mi principal interés en la línea de investigación del Grupo Acoveo es, sin embargo, de carácter más teórico. Mi interés se encuentra más ligado al desarrollo progresivo de un modelo teórico "válido" para el comportamiento humano, que de cuenta de éste y de su infinita complejidad sin necesidad de hacer uso de constructos mentalistas que impliquen, abierta o tácticamente, un dualismo ontológico rancio. En concreto mi intención es indagar si es posible la aplicación de dicho modelo al estudio del lenguaje.

Creo que una respuesta puede hallarse en la combinación de los principios de la psicología del aprendizaje, la teoría de la percepción directa de Gibson y sus posteriores desarrollos, las teorías sobre sistemas complejos y sistemas dinámicos y el emergentismo derivado de éstos como filosofía de la mente, hasta donde fuere legítimo hacer dicha combinación. 

Datos máster
Promoción Máster: 
Fecha de Lectura de TFM: 
07/07/2016

En el curso 2017-2018 la sede del máster es la Universidad de Valladolid

El máster da acceso al doctorado interuniversitario en Lógica y Filosofía de la Ciencia

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