Epistemología

  > Liz, Manuel

Objetivos de la asignatura

Objetivos transversales

Esta asignatura tiene como objetivo ofrecer una amplia panorámica de los problemas centrales de la epistemología y de las reflexiones filosóficas sobre la creencia, la justificación y el conocimiento.

Objetivos específicos

  1. Comprender y usar adecuadamente los conceptos básicos que articular las discusiones epistemológicas.
  2. Adquirir un conocimiento satisfactorio de los temas, autores y problemas más relevantes en epistemología.
  3. Favorecer la reflexión crítica y fundamentada de los problemas tratados.

Contenidos

Comenzaremos (tema 1) introduciendo las nociones básicas y los problemas centrales de la disciplina filosófica conocida como epistemología. Insistiremos en sus relaciones con otras disciplinas, tanto filosóficas como no filosóficas. Y presentaremos las principales concepciones, tanto clásicas como contemporáneas del conocimiento y de la justificación. Desde esta base, abordaremos de manera más detallada tres grandes campos: el del escepticismo y el relativismo (tema 2), el de la naturalización de la epistemología (tema 3) y el de las conexiones entre creencia, contenido y normatividad (tema 3). Con todo ello, tendremos ocasión de adentrarnos en algunas de las discusiones más apasionantes de la filosofía actual.

Temario

  1. Introducción
    1. La epistemología como disciplina filosófica y su relación con otras disciplinas
    2. Nociones epistemológicas básicas
    3. Problemas epistemológicos
    4. Teorías del conocimiento y de la justificación
  2. Escepticismo y relativismo
    1. Las variedades del escepticismo
    2. Relativismos epistemológicos
  3. Relativismo y pluralismo
  4. La naturalización de la epistemología
    1. Quine y sus críticos
    2. Propuestas naturalizadoras
    3. Epistemología y ciencias cognitivas
  5. Creencia, contenido y normatividad 
    1. El concepto de creencia
    2. El espacio de las razones
    3. Reglas y normatividad

Bibliografía básica y complementaria

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Competencias

Competencias Básicas:

CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio 
CB10. Que los estudiantes poseerán las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

CG1 Que los estudiantes sean capaces de crear documentaciones legibles, completas, técnicamente correctas. Elaborar trabajos de investigación homologables con el nivel internacional actual de las disciplinas.

Competencias específicas

CE2. Que los estudiantes logren un dominio del instrumental analítico de la filosofía de modo que les permita deslindar los factores semánticos, lógicos, epistemológicos, metodológicos, ontológicos, axiológicos y éticos presentes en la ciencia y la tecnología.
CE3. Que los estudiantes sean capaces de comprender las controversias, considerar y relacionar las alternativas y juzgar qué parte está mejor justificada o es más razonable.

Metodología de la enseñanza

Contenidos teóricos

  • Ocuparán la mitad de las 10 horas presenciales.
  • Se explicarán los contenidos del temario.
  • Actividades prácticas vinculadas a esos contenidos
  • Ocuparán la otra mitad de las 10 horas presenciales.
  • Se comentarán y discutirán colectivamente textos relevantes.

Tutorías

  • Presenciales durante los días de las clases presenciales.
  • Tutorías virtuales en calendario específico: 12 horas.
  • Asistencia virtual con plena disponibilidad a través del correo electrónico.

Trabajos guiados

  • Se deberá realizar por escrito un pequeño trabajo de investigación sobre alguno de los temas y problemas tratados.
  • Estos trabajos serán guiados de forma personalizada y habitualmente será necesario relaborar los contenidos varias veces.

Sistema de evaluación

  • Asistencia y participación clases y tutorías 20
  • Seguimiento del trabajo del curso: Comentarios de texto, cuestionarios. 40
  • Prueba/trabajo final. Trabajo de investigación que servirá de base para el doctoral Consirtium Anual. 40

Tiempo de estudio y trabajo personal

  • Total horas: 125
  • Total H presenc.: 10
  • Total clases magistrales /teóricas: 10
  • Total H no presenciales (trabajo personal): 115
  • Tutorías: 10
  • Seguimiento del trabajo del curso: 73
  • Realización de prueba final o realización de trabajo final guiado por el profesor: 32

En el curso 2017-2018 la sede del máster es la Universidad de Valladolid

El máster da acceso al doctorado interuniversitario en Lógica y Filosofía de la Ciencia

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