Objetivos de la asignatura

Al finalizar el estudio de la materia se espera que el estudiante sea capaz de:

- Desarrollar nuevas apreciaciones de los conceptos biológicos a través del reconocimiento de las circunstancias históricas y filosóficas de su emergencia.

- Desarrollar la capacidad de análisis crítico de una aproximación teórica que examina las ciencias biológicas como sistemas de conocimiento y práctica

Contenidos

1. El nacimiento de la biología y su desarrollo histórico. Las relaciones e influencias entre filosofía y biología.

2. Filosofía de la biología evolucionista

3. Filosofía de la biología sistémica

4. Filosofía de la biología molecular

5. Filosofía de la ecología

6. Filosofía y biotecnología

7. Metodología y filosofía de la biología

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CG1 - Que los estudiantes sean capaces de crear documentaciones legibles, completas, técnicamente correctas. Elaborar trabajos de investigación homologables con el nivel internacional actual de las disciplinas.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

CE1 - Que los estudiantes sean capaces de identificar los conocimientos tradicionales y actuales que se plantean en el área de Lógica y Filosofía de la Ciencia, así como de sus diferentes corrientes y tradiciones

CE3 - Que los estudiantes sean capaces de comprender las controversias, considerar y relacionar las alternativas y juzgar qué parte está mejor justificada o es más razonable.

Metodología de la enseñanza

1. se presenta el tema, se dan las directrices para su desarrollo y se explican los contenidos fundamentales del mismo; 
2. se facilita el material complementario para la correcta preparación del tema por parte de los estudiantes y se orienta sobre la naturaleza y contenidos de las principales fuentes

1. unos ejercicios proporcionados por la profesora
2. análisis y comentarios de al menos 3 artículos de la bibliografía específica 
3. un trabajo individual de fin de curso tutelado por la Profesora

Sistema de evaluación

• Asistencia obligatoria a las clases presenciales: Realización de ejercicios 
• Realización de comentarios de al menos 3 artículos de la bibliografía específica
• Trabajo fin de curso
• Asistencia y participación clases y tutorías: 20% 
• Ejercicios y seguimiento trabajo del curso: 40%
• Trabajo final de curso: 40%

Tiempo de estudio y trabajo personal 

• Total horas: 125
• Total H presenc.: 10
  • Total clases magistrales /teóricas: 10
• Total H no presenciales (trabajo personal): 115
  • Tutorías: 10
  • Seguimiento del trabajo del curso: 73
  • Realización de prueba final o realización de trabajo final guiado por el profesor:32