Trabajos Fin de Máster
Kripke contra la teoría de la identidad: una defensa de la ruta esencialista hacia lo necesario a posteriori
Alumno: Ainoha Fernández Soutullo
Categoría: Lenguaje y Mente
En el presente trabajo se tratan los argumentos de Kripke contra la teoría de la identidad en su versión de tipos.
La apropiación social del darwinismo
Alumno: Oonee Koh
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
El darwinismo, la teoría de la evolución por selección natural es fundamento de la biología moderna. Desde que Charles Darwin presentó la teoría en el año 1859, la teoría se va complementando parcialmente hasta hoy día.
La filosofía como ciencia y arte (La unidad filosófica de ciencias y artes)
Alumno: Pablo Lopez Lopez
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
Se disparan la hiperespecialización cognoscitiva y el confusionismo conceptual. Por esto, urge definir coordinadamente las nociones claves, como la de “filosofía”, clave de la cultura. Al comprender la filosofía como ciencia y como arte, captamos la unidad filosófica de las ciencias y las artes...
La semántica formal de los adjetivos graduables y el problema de la vaguedad en el lenguaje natural
Alumno: Gael Velasco Benito
Categoría: Lenguaje y Mente
En este artículo se analizan las principales aproximaciones semánticas a los adjetivos con el fin de decidir sobre cuál es la que describe con mayor precisión las propiedades léxico-semánticas que dan lugar a la vaguedad en el lenguaje natural.
La Semántica Inferencialista de Robert Brandom
Alumno: Jordi Martinez Lloreda
Categoría: Lenguaje y Mente
La semántica inferencialista de Robert Brandom se sitúa dentro de la tradición pragmatista y normativa propuesta por Wittgenstein y se postula a mitad de camino entre la filosofía analítica y la continental.
La unidad de la experiencia y la relación entre las personas y sus cuerpos
Categoría: Lenguaje y Mente
Alumno: Adrián Sampedro León
La visión del lenguaje desde una dimensión comunicativa
Alumno: Sandra C. Valencia Martínez
Categoría: Lenguaje y Mente
El presente trabajo intenta proporcionar una explicación pragmática de los usos comunicativos del lenguaje.
Lenguaje y teoría del mundo: problemas e implicaciones del holismo de Quine
Alumno: Joan Gimeno Simó
Categoría: Lenguaje y Mente
El presente trabajo persigue ofrecer una aproximación crítica al holismo semántico,centrándonos en la versión del mismo sostenida por Quine, quien lo combina con su propuesta de naturalización de las nociones epistemológicas.
Lógica temporal:perspectiva histórica y relación con los flujos del tiempo
Alumno: Joan Casas Roma
Categoría: Lógica
El tiempo es uno de los elementos básicos en la experiencia de la vida del ser humano y, a la vez, uno de los mayores misterios que entraña la realidad.
Los argumentos ontológicos clásicos
Alumno: Manuel Crescencio Moreno Gómez
Categoría: Lógica
En mi Trabajo Fin de Máster pretendo hacer un estudio de los argumentos ontológicos clásicos desde la lógica moderna. Para ello comienzo estudiando la prueba originaria de San Anselmo para proseguir luego con los argumentos de Descartes, Spinoza y Leibniz.
Los límites del conocimiento físico
Alumno: Angel Perea Fabio
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
La Teoría de la Relatividad junto con la Teoría Cuántica constituyen los dos pilares sobre los que se asienta la física del siglo XXI.
Modelos científicos como ficciones
Alumno: Francisco Yañez Piña
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
En la actualidad, el estudio de los modelos científicos tiene un lugar de gran importancia en la Filosofía de la Ciencia. El propósito de nuestra investigación ha sido un tipo de modelos científicos, que pueden ser entendidos como ficciones u objetos imaginarios.
Movimiento Romántico y Geología como Ciencia
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
Este es el relato de una exploración romántica de la filosofía de la ciencia.
Mulheres e Ciências Exatas
Alumno: Glaucia Pereira de Carvalho
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
Considerando a ciência uma construção, homens e mulheres estão presentes desde seus primórdios, entretanto as sociedades desenvolveram uma cultura machista, que atribuiu fragilidade e consequentemente subordinação a mulher, como cuidadoras, eles se nomeiam os desbravadores e responsáveis por...
Nombres, atribución de creencias y contenido semántico
Alumno: José Manuel Viejo García
Categoría: Lenguaje y Mente
En este trabajo nos ocupamos del conocido problema que plantean las oraciones de atribución de creencia (o de actitud proposicional, en general).
Progreso científico y Evolución. Un análisis del progreso en las ciencias desde un punto de vista evolucionista.
Alumno: Óscar Caicedo Machacón
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
El presente trabajo está enmarcado dentro de lo que se conoce como epistemología evolucionista, en la trayectoria de Teoría Evolucionista de la Ciencia (y diferente, en muchos aspectos, a la otra trayectoria de la epistemología evolucionista conocida como Teoría Evolucionista del...
Reflexiones epistemológicas en Colombia. Del Virreinato de la Nueva Granada al museo de Historia Natural y Escuela de MInas.
Alumno: Ivonne Piñeros Veloza
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
La presente investigación pretende ser una reflexión epistemológica sobre los orígenes y la cultura de la historia natural en el Virreinato de la Nueva Granada, su relación con el movimiento ilustrado europeo y su incidencia en el desarrollo del pensamiento científico neogranadino; se trata de...
Representacionalismo y expresivismo semántico en Frege y Wittgenstein
Alumno: Pedro Antonio García Jorge
Categoría: Lenguaje y Mente
El presente trabajo tiene como principal objetivo mostrar que, aunado al representacionalismo semántico sostenido tanto por Frege como por Wittgenstein, se encuentra, en ambos autores, una postura o enfoque no representacionalista respecto de ciertos términos o expresiones lingüísticas, las...
Sobre el problema de la adecuación de la definición modeloteorética de consecuencia lógica
Alumno: Miguel Forteza Moll
Categoría: Lógica
La práctica lógica actual asume que la noción central de consecuencia lógica está adecuadamente caracterizada mediante los métodos de la Teoría de Modelos.
SOLUCIONES NO TARSKIANAS A LA PARADOJA DEL MENTIROSO
Alumno: Enrique Latorre Ruiz
Categoría: Lógica
En las últimas décadas la paradoja del mentiroso ha sido objeto de un amplio debate filosófico que pone de manifiesto las dificultades y virtudes inherentes a las propuestas semánticas contemporáneas.
Tableaux para sistemas Lewis no-normales y extensiones
Alumno: Luz Amparo Carranza Guerrero
Categoría: Lógica
La lógica modal es una extensión de la lógica clásica en la que se han introducido operadores modales, como la necesidad $\square$ y la posibilidad $\lozenge$. En 1912 C.I.
Teoría de espacios de similaridad conceptual y el problema de la formación de conceptos
Alumno: José Vicente Hernández Conde
Categoría: Lógica
El presente ensayo está dedicado al estudio de cómo puede explicarse la formación de los conceptos y, más concretamente, a las distintas respuestas que puede recibir esta cuestión desde el ámbito de las teorías de espacios de similaridad conceptual.
¿Nos enseña algo el neuromarketing acerca de la naturaleza humana?
Alumno: Paulo José Hernández Plasencia
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
El neuromárketing, una fusión entre marketing y neurociencia, es una de las técnicas y campos de estudio más innovadores del momento, ya que pretende resolver lo que percibe como una crisis en el marketing tradicional.
“Consecuencias epistémicas y ontológicas para la definición de gen y de Dogma Central de la Biología Molecular derivadas de las nuevas técnicas de secuenciación masiva en la Etapa Post-Genómica”
Alumno: Pedro Martínez Gómez
Categoría: Filosofía e Historia de la Ciencia
En estos momentos, en la llamada Etapa Post-Genómica, nos encontramos ante una nueva revolución biológica similar a la originada con el descubrimiento de la estructura del ADN y el desarrollo de la Genética Molecular.
