El tema de este trabajo será la relación entre lenguaje y cultura y cómo estos afectan a la mente. La idea principal que será defendida es la existencia de importantes cambios cognitivos debidos a variaciones lingüísticas, reforzando las diferencias entre culturas. Asimismo, se desarrollará cómo hacer compatibles estos efectos whorfianos con teorías innatistas como las de Chomsky o Pinker o con la teoría de la metáfora primaria. Para llevar a cabo estos objetivos, partiré de la teoría cognitiva de la metáfora (TCM) para investigar qué tipo de relación se establece entre estos dominios en casos de estructuración metafórica. Posteriormente, se analizará la metáfora cognitiva junto a una aproximación corporeizada de la mente, a partir de las conocidas como metáforas primarias. Las metáforas primarias constituyen una estructuración metafórica común a una gran cantidad de idiomas, siendo prácticamente universales. Esto servirá en el siguiente apartado como argumento para defender que las diferencias entre culturas no pueden ser tan pronunciadas. Se explicará la tesis Sapir-Whorf (TSW) y se comprobará que la TCM puede ser entendida como una teoría cercana a la TSW. Se hará énfasis en la inexistencia de esquemas conceptuales inconmensurables, utilizando una versión de la TSW más débil. Finalmente, se concluirá que, entendiendo la TSW en su sentido débil, no es contrapuesta a teorías innatistas, siendo posible aceptar ambas.